Más de 1000 personas marcharon para recordar la noche de los lápices
Por el 37º aniversario de la noche de los lapices la UNR suspendió las clases por cinco horas entre las 10 y 15 horas.
domingo, 29 de septiembre de 2013
sábado, 28 de septiembre de 2013
Muestra de Fotoperiodismo en el CCRF
Por María Belén Alcorta
El 13 de junio del corriente año se presento la tercera muestra de reporteros gráficos del interior del país en el Centro Cultural
Roberto Fontanarrosa reuniendo 50 fotografías de temática libre, que iban desde
artistas en pleno concierto, deportistas anotando goles, desastres naturales o
los amigables gestos de figuras políticas, que cubrieron las dos salas del
CCRF.
jueves, 26 de septiembre de 2013
Secundarios presentes en la Marcha
·
Las escuelas secundarias también se hicieron
presentes en el reclamo por el boleto educativo
lunes, 23 de septiembre de 2013
Marcha de la facultad al Monumento
En un día
nublado desde la facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales se
comenzaron a concentrar los estudiantes de las carreras correspondientes al edificio a las diez de la
mañana para partir rumbo al monumento para luego culminar la marcha en el
edificio del Concejo Deliberante. Junto a las agrupaciones, o independientemente, los estudiantes comenzaron a movilizarse hacia la facultad de psicología donde
los esperaban sus compañeros para emprender su camino hacia el centro de la
ciudad de Rosario.
La gente se
movilizó por Riobamba hasta Necochea para llegar a la Av. Pellegrini y reunirse
en el cruce con colón con los alumnos de la facultad de ingeniería para seguir
el camino que se había previsto. Se llego a la calle Maipú con cánticos referidos a lo sucedido en la "Noche de los Lápices" y al reclamo por el Boleto Educativo Nacional.
Una vez llegado al cruce entra Maipú y San Juan los estudiantes de
dichas facultades se encontraron con alumnos de distintos colegios secundarios
de la ciudad junto a estudiantes de la facultad de Medicina, Humanidades, y el Partido Obrero que habían partido desde otro punto de la ciudad.
A las once
de la mañana ya eran mas de mil estudiantes que marchaban hacia el Monumento a
la Bandera repartiendo volantes sobre el motivo de su movilización hacia el emblemático
lugar junto con canciones de protesta y banderas que representaban las
agrupaciones que participaban de este evento.
Una vez
llegado al Monumento los manifestantes se quedaron un largo rato ahí para
hacerse oír frente a los medios que se encontraban cubriendo el lugar ante este
suceso.
Finalmente, los estudiantes que reclamaban el Boleto se movilizaron hacia el Concejo Deliberante, donde algunos de ellos expresaron su postura ante esta necesidad de hacerse escuchar pidiendo, por ejemplo, en algunos casos, el Medio Boleto Interurbano, que no se cumple como debería.
La marcha culminó a las 14hs, recordando a los estudiantes de La Plata que padecieron las torturas de La Noche de los Lápices en 1976.
Finalmente, los estudiantes que reclamaban el Boleto se movilizaron hacia el Concejo Deliberante, donde algunos de ellos expresaron su postura ante esta necesidad de hacerse escuchar pidiendo, por ejemplo, en algunos casos, el Medio Boleto Interurbano, que no se cumple como debería.
La marcha culminó a las 14hs, recordando a los estudiantes de La Plata que padecieron las torturas de La Noche de los Lápices en 1976.
Más de 1000 personas se manifestaron para recordar “La Noche de los Lápices”
En el marco de un nuevo aniversario de la “Noche de los Lápices”,
los alumnos y docentes de la UNR, sumados a estudiantes secundarios y
terciarios, se organizaron para realizar una movilización,
que comenzó en distintos puntos de la
ciudad y concluyó en el Monumento Nacional a la Bandera.
La Noche de los Lápices
A 37 años de
aquella noche oscura, donde estudiantes de secundaria y de la Facultad de
Humanidades de La Plata fueron secuestrados y torturados hasta su muerte por el
poder militar que repudiaría su lucha por conseguir el medio boleto
estudiantil, calificándolo como un derecho, se recuerda ese trágico momento,
apodado con el nombre de “La Noche de los Lápices” debido al momento donde
fueron calladas todas las voces de los estudiantes y a su vez, sus protestas.
Estos estudiantes estaban unidos por la misma ideología, perteneciente al viejo
mandato, dado por Perón, y se unían bajo el seudónimo de la UES (Unión de
Estudiantes Secundarios).
Corría el
año 1976, bajo el inicio de una dictadura, producto de un golpe de estado
producido por el General Videla, que derrocaría cualquier posibilidad de
democracia y expresión por parte del pueblo argentino, ya que la junta militar procedería
a hacerse cargo de las decisiones que acontecen al país y el pueblo dejaría de
ser parte del Estado. Un total de diez estudiantes de la secundaria de La Plata,
luego de protestar buscando el medio boleto estudiantil, fueron atacados,
secuestrados, torturados y en varios casos muertos, dejando solo un puñado de
sobrevivientes, en una noche trágica del 16 de septiembre. Este suceso fue
moneda común en el proceso de la dictadura, que fue caracterizada por los
secuestros y desapariciones, dejando esto parte de una serie de acciones de
este momento que finalizo en 1983.
Desde aquel año, finalizando el periodo militar, y con el regreso de la dictadura, se recuerda este día para homenajear a los estudiantes y recordar su dolor, al igual que repudiar aquel cruel momento protagonizado por Videla y sus secuaces. Hoy, luego de 37 años de este suceso, solo resta un momento de recuerdo, transformado en una marcha de los alumnos secundarios, terciarios y universitarios, al igual que los docentes de los mismos.
Entrevista por la marcha del boleto educativo nacional
Entrevista realizada a Tomás Doval (militante de Franja Morada y usuario del transporte público), en carácter de dar a luz su opinión, sobre los hechos que ocurrieron en la marcha al Monumento y consecuencias que deja esta manifestación.
domingo, 22 de septiembre de 2013
"La noche de los lápices"
Catalina Coda
Una página negra en
la historia argentina de la segunda mitad del siglo XX, se recuerda cada 16 de
septiembre, desde los hechos ocurridos en 1976 en la ciudad de La Plata
(Capital de la provincia de Buenos Aires y ciudad eminentemente estudiantil).
martes, 17 de septiembre de 2013
lunes, 9 de septiembre de 2013
Fotoperiodismo Grupo E
Un periodismo que hay que ver
En el centro cultural Fontanarrosa, durante los días transcurridos entre el 13 de junio y el 14 de julio, se realizó la tercera muestra de fotoperiodismo. Tuvo una gran convocatoria, participaron fotógrafos de todo el país y el comité organizativo se encontraba a cargo de la Asociación de ReporterosGráficos de la República Argentina.
La muestra contaba con dos salones, las fotos estaban dispuestas en las paredes, y tenían una breve reseña o explicación de lo acontecido, no existía una temática determinada, podía verse desde jugadores de fútbol, hasta actos presidenciales, tragedias, accidentes, etc. Entre los expositores, estaba Marcelo Bustamante, fotógrafo de “La Capital”, quien accedió a responder a los alumnos de la Facultad de Comunicación Social, de la cátedra de Redacción ll que visitaban la muestra el día 24 de junio, todas las inquietudes que tuvieran.
Luego de haber recorrido la muestra, y prestar minuciosa atención a cada fotografía, se realizó la charla con Marcelo Bustamante. El fotoperiodista despejó dudas, los alumnos preguntaron sobre los criterios para seleccionar las fotos y él mencionó que tenían que ser atrapantes y significativas, pero que no existía un criterio particular. Las preguntas posteriores fueron dirigidas a la profesión en sí, y él las contestó con total fascinación, dijo que es un trabajo que se vive con mucha adrenalina, porque a veces te toca vivenciar momentos únicos y riesgosos, sumamente atrapantes y agregó: “soy un privilegiado porque trabajo de lo que me gusta”.
Para concluir comentó la dinámica de trabajo que se tiene en un diario como “La Capital”, habló de la composición del grupo, y la manera en la que se dividen las tareas; existen fotógrafos destinados a áreas en particular y fotógrafos de turno.
lunes, 2 de septiembre de 2013
LIBRO RODOLFO WALSH
1. 1) ¿Conocías al autor? ¿Por qué?
Si, conocíamos al autor ya
que en la secundaria todos habíamos leído alguna obra del autor, como: “Esa
mujer”, “Carta abierta”, “Operación Masacre”.
2. 2) Datos biográficos de Rodolfo Walsh.
Nació en 1927 en la provincia de
Río Negro, en la localidad de ChoeleChoel. Diez años más tarde fue alumno
internado en un colegio irlandés para pobres de Capilla del Señor. En pleno
proceso de reconstrucción nacional, en 1944 comenzó a trabajar como corrector,
traductor y antólogo de la editorial Hachette, y ya en 1951 ingresó en el
oficio que revolucionaría con su pluma: el periodismo. Comenzó en las revistas
Leoplán y Vea y Lea. En esa década, el diario La Nación lo buscó para
incorporarlo a sus filas de redactores, pero Walsh se negó por bien
considerarlo un órgano de prensa de la oligarquía nacional.
Ya en la Cuba
revolucionaria de 1959 sería uno de los fundadores de Prensa Latina y
trabajando allí interceptó el cable de inteligencia yanqui que anunciaba la
invasión imperialista conocida como Bahía de Cochinos por ellos, para nosotros
Playa Girón, el 17 de abril de 1961
De regreso a la
Argentina siguió trabajando en Primera Plana, Panorama y el semanario de la CGT
entre 1968 y 1970, saliendo al público de forma clandestina luego de la
detención de Raimundo Ongaro y el allanamiento en 1969 a la CGT de los
Argentinos. En 1972 escribiría por un año en el Semanario Villero y en el
diario Noticias hasta que fue clausurado en 1974. Allí se publicaba a diario la
tira El Eternauta, de Héctor G. Oesterheld. También dirigió junto al hoy juez
Eduardo Luis Duhalde, junto a Paco Urondo, Rodolfo Ortega Peña y Haroldo Conti,
la revista Militancia, que salió en 1973 y al año siguiente fue clausurada por
Isabel Perón.
Luego del ajusticiamiento por
parte del Comando Juan José Lavalle de Pedro E. Aramburu, Walsh inició un
acercamiento a Montoneros, especialmente cuando Walsh formó parte de un comando
que terminó la vida del sindicalista Alonso, y se incorporó definitivamente en
1973 como oficial encargado de inteligencia
Por aquel entonces, Walsh
simpatizaba con Mario Eduardo Firmenich y desconfiaba de Perón. Luego del pase a
la clandestinidad de Montoneros y de la muerte del Viejo, Walsh acató la
decisión de operar ocultamente, pero en el ’75 analizó la situación y tuvo un
choque con Firmenich y parte de la Conducción Nacional. Walsh decía que había
una sensación optimista en la conducción de Montoneros, pero ya en ese año,
previo al golpe de Estado, sentenció: «esta batalla está perdida», y
consideraba que el camino a adoptar era un repliegue absoluto. Pedía que se
admitiese la derrota en ese momento, para evitar el exterminio de los
militantes, y preservar a los líderes e históricos en el exterior. El único
punto que le aceptó Firmenich fue el autoexilio de la Conducción.
A consideración de Walsh, era
imposible enfrentar con fusiles a todas las FFAA, y comenzó a actuar para despabilar
a la sociedad haciendo correr noticias por todas partes.
Con la salida de la Conducción
Nacional de Montoneros del país, Rodolfo Walsh apuntó luego de que comenzara a
crearse el Movimiento Montonero como fuerza política. Lo que planteaba Walsh era
transformar la derrota militar en una futura victoria política.
El 24 de marzo de 1976, Walsh
organizó ANCLA (Agencia de Noticias Clandestina), nombre que causó desconcierto
en el seno de las FFAA que pensaban que se trataba de un grupo interno de la Marina.
Desde allí, y en la más extrema clandestinidad, trabajó para romper el cerco
informativo impuesto por la dictadura con la complicidad de los directores de
los medios. A diario despachaba cables de noticias hacia cada redacción dando
cuenta cual era la realidad del país pisoteado por las botas, por lo que hoy
ningún trabajador de prensa de aquellos años puede decir que «no sabía» lo que
pasaba.
La prensa oligárquica quiere
desmitificar al verdadero Walsh, dejándolo sólo en un papel de «gran periodista»
y quitándole sus otras extremidades del cuerpo. Su compromiso no se cerró sólo
detrás de una máquina de escribir. Rodolfo Walsh era un auténtico
revolucionario que acompañó todo el proceso de resistencia y de liberación
nacional, militando en las FAP identificándose con la izquierda peronista de
los ’60, ingresando a Montoneros ya en los ’70. Cuando se cumplió un año de la
más feroz represión y sabiéndose cercado, Walsh escribió la Carta Abierta a la
Junta Militar.
El 25 de marzo de 1977, un día
después de la Carta Abierta, Rodolfo Walsh era buscado para ser secuestrado
vivo a fines de sacarle toda la información posible «quebrándolo». Estaba en la
zona de Congreso donde dejó unas cartas en un buzón, y se alejó por Entre Ríos
hacia la avenida San Juan. Al mismo tiempo, otro grupo de tareas reventaba su
casa en San Vicente, donde se llevaron muchos de sus escritos, entre ellos «Ese
Hombre», que estaba en manos de Massera y fue robado por una militante
liberada. Mientras caminaba, vio a muchos siguiendo sus movimientos y se dio
cuenta que la cita estaba envenenada. Se lanzó en carrera y un oficial de la
Marina intentó hacerlo caer en la carrera. Walsh sacó la pistola y respondió el
fuego, mientras una ráfaga de ametralladora lo cortaba al medio. Ante la Justicia,
Martín Grass dice haber visto al cuerpo de Walsh en la ESMA, muerto antes de
llegar. Tenía 50 años. Su cuerpo fue desaparecido.
3. Contexto histórico de los hechos relatado.
Los hechos relatados en
la novela se sitúan en junio de 1956. En
ese momento Argentina se encontraba bajo la dictadura del presidente Aramburu
(1955-1958)
A principios de Enero el
Presidente de facto, Pedro Eugenio Aramburu, anuncia los lineamientos de su
gobierno. El 7 de Julio se anuncia el nuevo Estatuto de los Partidos Políticos
y se prometen elecciones en cuanto se den las condiciones y afirma que la
"Revolución no tiene dueños ni admite herederos". Paralelamente, se
da a conocer el Plan Prebisch, elaborado por el economista Raúl Prebisch,
que tiende a evitar la inflación y sustituir gradualmente el sistema económico
estatista heredado del peronismo.
El 1º de Mayo se vuelve a
dar vigencia a la Constitución de 1853, declarándose nulas y sin valor las
reformas realizadas en 1949. Al mismo tiempo, se dice que, oportunamente, será
convocada una nueva convención constituyente para actualizar el texto
constitucional.
Se institucionaliza el apoyo
civil al golpe de Estado: la Junta Consultiva del Gobierno está integrada por
Oscar Allende, Américo Ghioldi, Alicia Moreau de Justo y Nicolás
Repetto, entre otros.
Otras medidas del gobierno
de Aramburu incluyen la devolución a sus antiguos propietarios del
diario La Prensa, la demolición de la futura residencia
presidencial construida en Avenida del Libertador y la suspensión de la ley que
permitía el divorcio y que había sido anunciada en 1954.
El 22 de Febrero estalla un
polvorín militar en el Gran Buenos Aires, cerca de la General Paz. Lo suceden
una ola diferentes atentados: comienza a hablarse de la Resistencia
Peronista.
Crea la empresa
Ferrocarriles del Estado, de la que dependerán todas las líneas ferroviarias
del país y se reconstituye el Consejo Nacional de Educación. Además, se otorga
autonomía a Yacimientos Petrolíferos Fiscales (Y.P.F.), la Argentina adhiere al
Fondo Monetario Internacional (F.M.I.) y se crea la Junta Nacional de Granos. A
través de un censo, se establece que en el país hay 250.000 establecimientos
industriales y que la existencia de vacunos alcanza los 46.000.000 de cabezas.
Por otra parte, se dispone un aumento del salario mínimo.
Un levantamiento
cívico-militar, que estalla en la noche del 9 de Junio y cuyo jefe es el
General Juan José Valle es reprimido severamente. Por orden del Presidente
Aramburu, son fusiladas casi 30 personas, entre ellas el jefe del
movimiento. Perón, desde el exilio, condena el movimiento y califica
despectivamente a sus autores.
Además, hay huelgas de
obreros gráficos y textiles, a pesar de que sus respectivos sindicatos y que la
CGT están intervenidos por delegados del gobierno de facto.
En Noviembre, se reúne en
Tucumán la Convención Nacional de la U.C.R. A pesar de que el sector que
responde a Ricardo Balbín ha pedido que la elección del candidato presidencial
se realice mediante el voto directo de los afiliados, la Mayoría del cuerpo,
adicta a Arturo Frondizi, resuelve aplicar las normas tradicionales de la carta
orgánica y con quórum estricto, ya que se retiran los delegados balbinistas,
sabattinistas y unionistas, proclama la fórmula Frondizi-Alejandro Gómez. La
designación del candidato radical provoca una grieta en la unidad partidaria
que pronto provocará una división.
Casi sobre fin de año, el
gobierno de Aramburu lleva a cabo una amplia "purga" en el Ejército,
donde casi 20 generales son pasados a retiro y son detenidos los generales León
Bengoa y Uranga
4. ¿Qué lo motivó a Walsh para iniciar la
investigación?
La noche del 9 de junio sorprende a
Walsh jugando al ajedrez en un bar. Un tiroteo con el que empezó el asalto al
comando de la segunda división y al departamento de policía, en la fracasada
revolución de Valle.
“La violencia me ha salpicado las
paredes, en las ventanas hay agujeros de balas, he visto un coche agujereado y
dentro un hombre con los sesos al aire, pero es solamente el azar lo que me ha
puesto esto ante los ojos. Puedo ocurrir a cientos de kilómetros, pudo ocurrir
cuando yo no estaba”.
Seis meses más tarde se entera que uno
de los fusilados vive., lejana, erizada de improbabilidades.
“No sé qué es lo que consigue atraerme
en esa historia difusa, lejana, erizada de improbabilidades.” Pide hablar con
el hombre.
“Pero después sé. Miro esa cara, el
agujero en la mejilla, el agujero más grande en la garganta, la boca quebrada y
los ojos opacos donde se ha quedado flotando una sombra de la muerte. Me siento
insultado, como me sentí sin saberlo cuando oí aquel grito desgarrador detrás
de la persiana.”
Así nace la investigación.
5. Síntesis argumental del libro.
El autor se encontraba en un
bar de la ciudad de Buenos Aires cuando le cuentan que “un fusilado vive” es
ahí donde comienza su interés por la historia del muerto que vivía. A partir de
ese momento empieza una investigación con la que descubre que hay más sobrevivientes: Giunta, Livraga,
Di Chiano, Gavino, Troxler, Rogelio Díaz, Benavídez.
Averigua
que la noche del 6 de junio, todos habían ido a una casa en Florida, Vicente López,
a escuchar la pelea. Es en ese mismo lugar donde horas antes de que se aplique
La Ley Marcial son detenidos.
Desde
aquí en adelante el relato se organiza de manera paralela con los hechos del
verdadero levantamiento de Valle, lo que ocurrió con estas personas que se
habían reunido para escuchar la pelea, y lo que ocurre al mismo tiempo en los
altos mandos, anunciado desde la
radio.
En la
tercera parte del libro, Walsh da cuenta de la evidencia con la que sostiene la
tesis de “Masacre” y “Asesinato”, que se
detuvo a un grupo de hombres antes de entrar en vigencia la ley marcial, que no
se les instruyó proceso, que no se averiguó quiénes eran, que no se les dictó sentencia y que se los masacró en un descampado.
6. ¿Cómo el autor organizó el relato? Contenido de
cada capítulo.
El autor organizo el relato en
diferentes capítulos, contando primero quienes fueron/son los personajes de la
historia, contando lo que pudo encontrar sobre la vida de cada uno de ellos y
que hicieron esa noche.
Luego pasa a los hechos. Relata acorde a
su investigación lo sucedido la noche del 6 de junio. El tercer capítulo se
trata sobre las evidencias que él pudo conseguir, los expedientes, el libro de
locutores de Radio Nacional, las declaraciones de los oficiales, de los
sobrevivientes y el juicio.
7. ¿Qué recursos periodísticos y literarios se
observan en la obra?
Este
libro es considerado como una de las primeras obras de ficción periodística.
Esta novela es una de las primeras de este estilo. Esta corriente genera así,
un “Nuevo Periodismo” del que Rodolfo Walsh es participe y fundador. Esta, se
caracteriza por aplicar recursos y técnicas de la literatura de ficción
mezclada con técnicas del periodismo tradicional, como por ejemplo reportajes,
crónica y entrevistas que utilizo Walsh para escribir OPERACIÓN MASACRE.
El libro, cuenta con la utilización, no solo de recursos
literarios como por ejemplo metáforas, comparaciones una muestra de esto es la frase: “el apropio de la operación
masacre es un pedacito de papel”. Otro recurso es buscar reflejar las
sensaciones que tuvieron los hombres, así reconstruirá el fusilamiento con los
diálogos .Por el otro lado utiliza recursos periodísticos, lo cual, como
mencionamos, es algo nuevo.
En un principio, literatura y periodismo se
diferenciaban ampliamente el uno del otro. En la narración periodística el
narrador trataba siempre de mantenerse objetivo, observando sin evaluar. Por el
contrario en la narración literaria, el autor creaba un narrador subjetivo, con
el fin de desatar emociones en el lector. Con el correr del tiempo los límites
entre literatura y periodismo se volvieron cada vez más difusos. Y es así como
observamos, en esta obra la mezcla de ambas partes. En “Operación Masacre”,
Walsh no sólo relata los hechos, sino que al mismo tiempo va informando al
lector a través de que pruebas él llega saca esas conclusiones por lo que
estamos ante el primer caso de un nuevo género periodístico (como mencionamos
anteriormente) que deja de lado la objetividad periodística y se entrecruza con
el lenguaje novelesco y literario.
Además este libro narra los acontecimientos a
veces, en primera persona, cosa que para el género periodístico esta visto como
algo negativo o mejor dicho, prohibido. Ejemplo: “Pude confrontar las dos
investigaciones: las que hizo el juez y la que hice yo”.
Características del Nuevo Periodismo:
La obra Operación Masacre pertenece al género nuevo
periodismo ya que cumple con los siguientes requisitos:
-Investigación: Walsh sale a la calle, procura
estar en el lugar de los hechos para recabar la mayor cantidad de información
posible. Ya desde el prólogo relata el proceso vivido desde la frase
disparadora de su investigación: “hay un fusilado que vive”; pasando por el
contacto con las víctimas que sobreviven, hasta el relato de sus propias
dificultades que tuvo que pasar para contar la historia:
- Utilización de diálogos de gran realismo.
- Descripciones muy significativas.
-El periodista asume mayor protagonismo, ya que da
su visión personal de los acontecimientos y a sus ves de la forma más objetiva
posible.
8. Resaltar las herramientas más utilizadas en el
trabajo
9. Características del estilo del autor.: buscar el
significado de Nuevo Periodismo y explica si el trabajo de Walsh pertenece a
esa corriente periodística.
10. Citar fuentes informativas consultadas por el
autor.
11. ¿Realizó RW modificaciones tras la primera
edición de la obra?
La
primera edición de este libro fue hecha en 1957. En 1964, la editorial
Continental realiza una edición en la que se incluye el expediente Livraga. La
edición analizada corresponde a Ediciones de la Flor y es la décima novena de
febrero de 1994. Consta de 204 páginas. En 2011 la misma editorial publica, en
edición definitiva, este clásico de la literatura política argentina incluyendo
comentarios de Osvaldo Bayer.
12. Aporte y trascendencia de Operación Masacre.
13. Comentario personal sobre el libro
*Pasquini,
Yamila: me parece importante que un escritor como es Rodolfo Walsh se dedique a
este tipo de investigaciones, ya que gracias a las mismas se pudieron develar
algunas cosas que de otra forma no hubiesen podido conocerse como lo es por
ejemplo: los responsables de la gran matanza.
Si bien no suelo leer libros, este me mantuvo atrapada gran
parte del mismo, lo entendí más fácilmente que otros y ello debe ser debido al
bagaje teórico que fui adquiriendo en la universidad a lo largo de estos años
en materias como procesos de modernización, (historia), en la cual tratamos y
reflexionamos sobre estos temas. Además, el relato por momentos y sobre todo en
el prologo en primera persona me hacía sentir participe del libro.
Análisis de las fotografías: exposición de fotoperiodismo
Los sectores trabajados principalmente por
los reporteros gráficos, y los cuales pudimos observar y analizar en la
exposición son la realidad político-social, el deporte y el espectáculo. De
estos tres sectores se busca obtener la fotografía más verás, intimidante y
relevante para poder llegar al público y que este pueda apreciar e informarse
sobre una realidad que escasamente se le da la oportunidad de conocer.
En las imágenes relacionadas con la realidad
político-social buscan mostrar aquello que muchos sectores no tienen la
posibilidad de ver y los hechos sorprendentes que captan la atención de la
mayoría por no tener relación con la realidad aunque realmente sucedan. También
se busca fotografiar a los políticos en situaciones intimidantes o privadas con
el objetivo de reflejar sus sentimientos, acciones o posiciones.
Las fotografías que muestran el mundo
deportivo son aquellas que muestran el momento justo de euforia o emoción del
juego. Además se busca fotografiar al jugador preferido o mediático y de esa
forma causar mayor impacto en el público.
Por parte de las fotos relacionadas con el espectáculo
predominan las que les importará o llamara más la atención a los receptores, ya
sea por ser un personaje muy popular o por ser el personaje del momento.
Principalmente en este sector se busca vender o promocionar al artista o
mostrar su éxito o convocatoria al hacer su trabajo.
domingo, 1 de septiembre de 2013
Gacetilla y entrevista: exposición de fotoperiodismo
Gacetilla
1)
Se
pondrá en marcha una nueva exposición de fotoperiodismo en el ex centro
cultural Bernardino Rivadavia, San Martín al 1080, la cual contara con material
obtenido por fotógrafos en la experiencia diaria de su trabajo. La muestra se
llevara a cabo del 13 de junio al 14 del mes próximo y la entrada será libre y
gratuita.
2)
La
exposición contará con una gran cantidad de imágenes que fueron seleccionadas
entre miles de fotos obtenidas por reporteros gráficos de todo el país la cual
mostrará los acontecimientos, personajes y situaciones más notables y
sorprendentes obtenidos a lo largo del año por los fotógrafos especializados en
el tema.
El fotoperiodismo
juega un papel fundamental para que el lector pueda entender e informarse sobre
el hecho que busca comunicar el periodista por eso se ofrecerá una muestra
anual en la que el público podrá apreciar el porqué de cada fotografía y el
tratamiento que se le da a la misma.
Entrevista
Tema: Historia
del fotoperiodismo
1)
¿Cómo surgió el fotoperiodismo? ¿En qué año?
2)
¿Quién fue el primer fotoperiodista?
3)
¿Cuándo se lo denomino de esa manera?
4)
¿Siempre estuvo acompañado con una noticia?
Tema: Fotos
1)
¿Cómo
eligen las fotos que se publican?
2)
¿Cuántas
tomas pueden realizar por hecho?
3)
¿Tienen
algún límite para sacar las fotos?
4)
¿Qué
fotos son las que más venden?
Tema: Exposición
1)
¿Con
cuántas fotografías cuenta la exposición?
2)
¿Quién/es
eligen las imágenes?
3)
¿Cuáles
son las fotos tuyas?
4)
¿Qué
se hace después con las fotos de la muestra?
5)
¿Todas
las imágenes expuestas fueron publicadas?
Tratamiento de la palabra mujer en los medios de comunicación
Al buscar la palabra mujer en uno de los
principales medios de comunicación como lo es en nuestra ciudad el diario La
Capital se puede ver que aparecen mayoritariamente noticias referidas a la
violencia de género.
Esta nueva aversión social creció
notablemente en los últimos tiempos por no concientizar a la sociedad y
principalmente a los agresores que la mujer no debe ser tratada ni tomada como
un objeto.
Esa cosificación u objetivación se ha vuelto
más relevante, en una sociedad marcada por el consumismo y donde las mujeres
han pasado a convertirse casi en una mercancía gracias al trato y participación
que le dan la publicidad, las revistas, los reality shows,
las series de televisión, , los videojuegos, los videos
musicales, entre otras cosas.
El cuerpo femenino, se utiliza en busca de
satisfacción del deseo masculino, reflejando generalmente una consigna
vinculada a la dimensión erótica del cuerpo, a la idea de sensualidad que
necesita la mujer para ser admirada, distinguida, deleitada.
El problema principal es la falta de criterio
a la hora de determinar qué es violencia de género, desconociendo los
mecanismos sublimatorios a los que el mismo medio contribuye.
Crónica día del periodista
El Sindicato de Prensa ofreció una charla con
las periodistas Marta Dillon y Liliana López Foresi titulada “Mujeres y
comunicación: la desigualdad de género construida desde los medios”. La cual
tuvo lugar ayer a las 18 horas en el Teatro El Círculo.
En el marco del Día del Periodista y del
Trabajador de Prensa, el sindicato de Prensa Rosario invitó a dos reconocidas
mujeres, Marta Dillon y Liliana López Foresi. Ante algunos profesionales o
colegas y gran cantidad de estudiantes de las escuelas de periodismo y
comunicación de la ciudad, las comunicadoras de medios bonaerenses trataron
diferentes temas relacionados con el rol de la mujer en los medios de
comunicación. Hablaron de derechos, los estereotipos femeninos dentro y fuera
de los medios y al momento de realizar una entrevista, de los chistes
misóginos, de la ley de medios, del lenguaje con alto nivel sexista y de las
publicidades que representan un solo modelo de mujer, la doméstica, solo para
satisfacer el deseo masculino.
López Foresi, conductora de un conocido
programa radial y Dillon, editora del diario Página 12, dialogaron sobre la
historia, política, economía y vida social que tienen y llevan los hombres y
mujeres hoy en día. “Los estereotipos construyen desigualdad”, “Siempre se les
pregunta a ellas como se las arreglan para hacer su trabajo y las tares de su
casa y con sus hijos; o siempre se las pone en lugar de víctimas”, dijo Dillon.
En cuanto a la relación de la mujer
comunicadora con la política Foresi, quien fue la primera columnista del país
en la época del menemismo, recordó: “En el 91 escribía sobre política en las
contratapas de Página 12. Luego fue censurada porque si en esos espacios tenes
voz propia te acercan un hombre para que te controle”. Con respecto a esto
Dillon aseguró que Las 12, el suplemento de Página 12 donde ella desarrolla su
labor, es el resultado de varias batallas dentro del mismo diario.
Llegando al final, ambas buscaron
concientizar al público de que no existe un solo molde de mujer, que hay que
reclamar autonomía de manera colectiva y tener en cuenta constantemente la
propia práctica y se abrió el debate entre preguntas y respuestas del público
hacia las expositoras.
Tratamiento sobre tierras
1. Fuentes
informativas: juez de instrucción nº 9 Javier Beltramone y juez correccional
Carlos Leiva.
2. Otras
fuentes: vecinos del lugar, policías, hermana Jordan, heridos.
3. ¿Qué
destaca en el lid? ¿Lo documenta?: destaca el número y el porqué de las
personas detenidas y acusadas y lo documenta.
4. ¿Cómo
armaron el título?: teniendo en cuenta la resolución de la justicia.
5. Datos
importantes que no aparecen en el título o lid: No se encontraron.
6. Elaborar
título y lid:
Se desvinculó el uso de munición de plomo en el paso de
la hermana Jordan
El juez
de instrucción Javier Beltramone informó sobre los avances en la causa donde se
investigan los incidentes y la toma del predio que administra la hermana Jordan
en Empalme Granero y que tuvo lugar la semana pasada. El magistrado reveló que
hay cuatro detenidos acusados de formar parte de una organización dedicada a la
ocupación de terrenos. Además, desvinculó a la Policía de haber utilizado balas
de plomo
7.
¿La
nota está firmada?: Sí, por Claudio Gonzales
8.
Otros
elementos utilizados: imagen, comentario de lectores, enlaces y noticias
relacionadas
Fotoperiodismo: cuando las palabras no hacen falta.
Muchas veces hemos oído la frase "una imagen vale más
que mil palabras". Sobre esta afirmación se centra el FOTOPERIODISMO.
El periodismo fotográfico o fotoperiodismo es un género que
tiene sus orígenes en el siglo XX después de la primera Guerra Mundial,
conocida como la edad dorada, donde
nació como un modo de registrar la historia.
Uno de los fundadores de la revista estadounidense LIFE,
Henry R. Luce, define el fotoperiodismo como: ‘’La posibilidad de ver la vida y
el mundo, de ser testimonios de los grandes acontecimientos, de escrutar los
rostros de los pobres, la actitud de los pretensiosos, de sorprenderse y
enriquecerse con la mirada’’ .
El fotoperiodismo es dar a conocer un hecho real mediante
fotografías, en imágenes que están compuestas de información y opinión. Los
periodistas que se dedican a este género son conocidos como reporteros gráficos
o fotoperiodistas y en su mayoría son fotógrafos versados en el arte.
Este tipo de periodismo surgió, primeramente, para registrar
sucesos políticos o cuestiones sociales, pero luego, con el transcurrir de los
años, los avances tecnológicos y la
amplitud del oficio periodístico, se pudo expandir a otros campos.
Uno de ellos, el fotoperiodismo deportivo, hoy en día, ha
pasado a ocupar fundamental. La imagen de un suceso deportivo se vuelve
esencial para el relato del mismo, ya que muestra y detalla elementos que no se
cuentan en la redacción, tales como el fuerte sentido psicológico de la derrota
o el triunfo o el ambiente festivo de los aficionados o su sensación de
desilusión.
Otra rama corresponde al fotoperiodismo en la farándula.
Esta variedad suele causar rechazo en algunos, ya que se lo confunde con el
acoso que sufren los protagonistas del espectáculo hasta el punto de querer
invadir su intimidad. Lo que busca es seguir los pasos de los famosos y las estrellas del espectáculo. Esto logra tener su importancia y ha contribuido de alguna manera al desarrollo del mismo periodismo.
"Por encima de cualquier consideración el fotoperiodismo tiene como objetivo prioritario contar la historia que se vive en el momento en que se produce: el fotógrafo captura el tiempo, congela el movimiento y revela lo invisible con inigualable realidad. La meta del fotoperiodismo es contar al lector qué había allí, clara, rápidamente y sin misterio alguno, confusión o enigma". (Anónimo)
Por Ayelen Pedraza.
Noticia Esperada
Arsenal (de Sarandí), le ganó en la final al
Arsenal de Inglaterra.
El equipo de Gustavo Alfaro logró hoy por la
mañana de Buenos Aires, el triunfo mas importante de su historia como club al
derrotar por tres tantos contra cero, al poderoso conjunto inglés.
Arrancó de la mejor manera para el arquero de
los argentinos, tapándole un penal a los 15 min. Del primer tiempo, nada más y
nada menos que a Lucas Podolsky, cuando se tiró a su derecha. La falta había
sido una clara mano en el área.
Ya los 30 de la primera mitad, el pelado
Benedetto infló la red con un derechazo cruzado producto de un mal despeje por
parte de una defensa que estuvo imprecisa durante todo el cotejo.
Antes del término del primer tiempo, de nuevo
Benedetto esta vez de tiro libre demostró que estaba inspiradísimo y marcó para
su equipo el segundo gol, que ya los colocaba a un paso del título. La pelota entró
de manera impecable en el ángulo superior izquierdo del arquero, por encima de
la barrera, inatajable.
En la segunda parte, los de sarandí aguantaron
sin la pelota, pero tuvieron control total de la situación, y cuando podían,
aprovechaban los espacios de contra. El Arsenal inglés tuvo la pelota de manera
intrascendente, y termino cobrando con una salida de contra, en la que Zelaya
hizo todo absolutamente bien, se saco al defensor de encima y cuando estuvo
enfrente del arquero, la picó con la categoría que le es característica al
tucumano.
Tres a cero y a otra cosa. Delirio en la
provincia de Buenos Aires.
Agustín Macazzaga.
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